帮助家长有效解决孩子学国际象棋遇到的5个“怎么办”!

面对这些问题，部分家长可能会觉得不知所措。

为什么同样学棋，感觉别人家的孩子总是进步很快，而自己的孩子却进步很慢呢？

其实，任何的学习都是有一个循序渐进的过程的，孩子在学棋的过程中对学棋的天赋、理解还有学习时投入时间的不同，都会成为影响进步的因素，所以进步有快有慢也就很正常了。

如果说光指望孩子上课或者说多上课就可以不断进步，那么不说是异想天开，个人觉得也差不多。

正确的做法应该是上课—思考—做题—练习—反思—上课，将知识和实际结合起来，并且勤于思考、反思自己的不足，这样才会让涨棋成为一个必然结果。

参加比赛是学棋过程中必不可少的一个部分，但是部分孩子遇到比赛，可能会由于不够自信、害怕竞争等原因，不愿意参加比赛。

参赛恰恰又是一个锻炼孩子的好机会。

很多时候我们会觉得孩子的自尊心太强，批评孩子会伤害孩子的自尊心，久而久之孩子就会出现“说不得”现象，尤其当孩子处在“叛逆期”，这种情况更为明显。

但是无论是学棋还是其他，无规矩不成方圆，有错就应该“矫正”，如果因为孩子不接受批评就听之任之，那么只会对孩子越来越迁就，孩子也不会对自己的行为有一个清晰的认识。

面对这种情况，可以让孩子阐述自己对自己的行为的看法（很多时候不愿意接受批评是因为他们不认为自己做错了），然后家长和孩子一起分析，说明对错利害。

要让孩子明白什么是对什么是错，但是也要安慰和鼓励孩子，从而让他勇于承认错误。

孩子文化课“压力”越来越重，每天要早起，还有一堆作业，根本没有时间练习了，那么应该如何调整学业和棋业的重心呢？

学棋，练习很重要，但是练习的时间其实不需要很多，只要在练习的时间内是有效果的就足够了。

其实在小孩子的日程安排中，有一些时间是被消磨掉的，家长们可以看看有哪些事项是可以在更短时间内完成的，或者哪些是可以稍作调整，这样家长和孩子们抽出30分钟到1个小时应该是没问题的。

而且一到周末，时间应该比平时更为宽松，还能多花一点时间。这样就不用担心没有时间进行练习了。

孩子学棋，可能会出现一种情况：学了一段时间，不爱学了，该如何看待这个问题呢？

首先，应该要了解孩子为什么想放弃。

是因为成绩不好，总是输棋，导致自信心下架而引起的学棋兴趣减退，还是因为课堂上跟不上老师讲课的节奏，觉得越学越没意思，又或者是与同龄人竞争给自己带来的压力过大，导致心理上有些“疲惫”。

这些都有可能会成为孩子想要放弃的原因。

作为孩子的家长或者是老师，就需要通过与孩子的沟通交流，具体分析出孩子想放弃的原因，然后“对症下药”，给孩子最适合的建议。